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教育无痕——写在《插班生林可树》的批注之后
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摘要
我平时读书是很慢的,但是,第一遍读《插班生林可树》,只用了两天的时间就读完了,因为,我有一种阅读的迫切感。夸张点说,我是走也读,坐也读,总希望一气“读”成。我边读,边划,边写点感受什么的。
作者
刘恩樵
机构地区
江苏
出处
《读写月报(新教育)》
2009年第12期53-54,共2页
关键词
插班生
批注
教育
“读”
读书
阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
B844.2 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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