谈如何提高职高学生的教学兴趣

职业高中的学生普遍认为学习数学不仅枯燥无味而且毫无用处．究其原因在于，数学内容抽象、形式枯燥、逻辑推理严谨．使很多职业高中学生感到乏味和厌倦，甚至有些学生一直都对数学具有恐惧心理。其实，学习兴趣是诸多非智力因素中的一个重要因素．对学习成绩的提高有直接影响。兴趣是指一个人力求掌握某事物、参与某种活动的一种心理倾向，它有一个产生、发展和巩固的过程。