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如何有创意地阅读
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摘要
一、把握有创意阅读的特性 《语文课程标准》明确要求:阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.提倡多角度的有创意的阅读……拓展思维空间.提高阅读质量。”何谓有创意阅读?笔者是这样理解的:它是在充分发挥学生的主体精神、充分尊重学生个体的前提下.诱发学生的创造动机.使学生凭借语言文字对课文吟咏体味、创造思维,读出疑问,读出新意,
作者
王家雄
机构地区
湖南省慈利县教师进修学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2009年第12期46-47,共2页
Henan Education
关键词
阅读教学
创意
思维空间
课程标准
语言文字
创造动机
创造思维
学生
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TS664.01 [轻工技术与工程]
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河南教育(教师教育)(下)
2009年 第12期
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