如何有创意地阅读

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摘要一、把握有创意阅读的特性《语文课程标准》明确要求：阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力．提倡多角度的有创意的阅读……拓展思维空间．提高阅读质量。”何谓有创意阅读？笔者是这样理解的：它是在充分发挥学生的主体精神、充分尊重学生个体的前提下．诱发学生的创造动机．使学生凭借语言文字对课文吟咏体味、创造思维，读出疑问，读出新意，

作者王家雄

机构地区湖南省慈利县教师进修学校

出处《河南教育（教师教育）（下）》 2009年第12期46-47,共2页 Henan Education

关键词阅读教学创意思维空间课程标准语言文字创造动机创造思维学生

分类号 TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术] TS664.01 [轻工技术与工程]

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河南教育（教师教育）（下）

2009年第12期

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