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探索教学新方法 激发学生学习积极性 被引量:2

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摘要 引入新的激趣方法,调动学生学习的主观能动性,转变教师教学观念,重视社会实践活动,采用新的教法,融入时政,巧妙运用比喻、类比,创设教学情景,增强教学的生动性、形象性。
作者 陈继君
出处 《新课程研究(上旬)》 2010年第3期16-18,共3页 New Curriculum Research
  • 相关文献

参考文献1

  • 1钟启泉,崔允漷.新课程的理念与创新[M]高等教育出版社,2003.

同被引文献3

引证文献2

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