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新课程背景下对高中语文课堂阅读教学的思考被引量：4

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摘要新课程背景下的语文阅读教学出现了高能耗的现象。高中语文阅读课堂应是彰显学生个性,体现学生思维创造的重要阵地。少一点强加,多一些自由,不惟"考试"是尊,惟"形式"是崇,促进学生的终身发展。

作者魏吕成

机构地区泗洪县淮北中学

出处《新课程研究（上旬）》 2010年第3期118-119,共2页 New Curriculum Research

关键词新课程高中语文阅读

分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论] G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2010年第3期

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