期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
生生互评让童心在交流中飞翔
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新课程理念的指导下,在当前纷繁复杂的评价态势下,笔者以低年级学生在课堂学习中的相互评价为突破口,努力建构"生生互评"的和谐课堂生态。让学生在评价中交流,在交流中学习,在学习中发展,落实学生在课堂上的主体地位,大力培养学生的自主学习能力和创新精神。
作者
吴林叶
董小娟
机构地区
温州市泰顺县实验小学
出处
《新课程研究（上旬）》
2010年第3期145-147,共3页
New Curriculum Research
关键词
低年级
“生生互评”
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
C934 [经济管理—管理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
222
同被引文献
2
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
4
1
赵明仁,王嘉毅.
促进学生发展的课堂教学评价[J]
.教育理论与实践,2001,21(10):41-44.
被引量：211
2
张凡.
变被动机械学习为主动创新学习的几点思考[J]
.教育探索,2004(1):13-13.
被引量：8
3
陈弼新.
小学生自我评价若干问题的探讨[J]
.教学研究,2002,25(3):233-235.
被引量：1
4
胡满红.
新课程中语文课堂评价理念的转变例谈[J]
.语文教学通讯（小学）（C）,2004(6):33-36.
被引量：6
二级参考文献
2
1
霍力岩.
多元智力理论及其对我们的启示[J]
.教育研究,2000,21(9):71-76.
被引量：271
2
高文.
建构主义研究的哲学与心理学基础[J]
.全球教育展望,2001,30(3):3-9.
被引量：128
共引文献
222
1
郝振君,兰继军.
论全纳教育与教师素质[J]
.中国特殊教育,2004(7):2-5.
被引量：36
2
杜小娟.
发展性评价在体育教学专业课中应用的研究[J]
.科技经济市场,2007(11).
3
王淑莲.
试论现代教学评价的特征[J]
.长春工业大学学报（高教研究版）,2003,24(3):50-52.
被引量：7
4
郭红霞,王奇仙.
关于发展性教学评价的理性思考[J]
.雁北师范学院学报,2004,20(3):10-12.
被引量：1
5
柳德玉,蔡中宏,杨道莲.
促进师生共同成长的教学评价[J]
.社科纵横,2004,19(5):187-189.
被引量：5
6
张振强.
浅谈西方经济学教学中的情境教学[J]
.高等函授学报（哲学社会科学版）,2012,25(4):76-77.
被引量：1
7
黄泽军.
建构主义理论下的教学改革[J]
.大家,2012(1):74-76.
8
任俊莲.
论《大学英语课程教学要求》背景下的形成性评估[J]
.吉林省教育学院学报,2008,24(5):62-64.
被引量：4
9
刘湘.
英语阅读课教学“导入”初探[J]
.内蒙古电大学刊,2004(5):87-89.
被引量：2
10
张小满.
师范院校历史学专业学习评价方法多元化的理论与实践[J]
.南阳师范学院学报,2004,3(5):19-21.
被引量：2
同被引文献
2
1
陈国柱.
提升小学语文作文教学策略探究[J]
.科教文汇,2014(33):149-150.
被引量：16
2
齐丹.
“互动、开放”式网络作文的探索与实践[J]
.黑龙江教育（小学版）,2004(1):32-33.
被引量：2
引证文献
2
1
林露辛.
促进小学课堂生生互评的策略研究[J]
.内蒙古教育（B）,2016,0(7):40-40.
被引量：1
2
潘璇.
以生生互评为依托,提高学生写作能力[J]
.新校园（中旬刊）,2015,0(11):146-146.
二级引证文献
1
1
吴金枝.
初中历史大单元主题教学下生生互评的实践研究[J]
.特区教育,2024(33):78-80.
1
潘璇.
以生生互评为依托,提高学生写作能力[J]
.新校园（中旬刊）,2015,0(11):146-146.
2
冉顺灵.
作文的个性化评价[J]
.现代教育科学（普教研究）,2014(1):149-150.
3
程红霞.
如何在新课标的指导下开展数学教学[J]
.中学课程辅导（教学研究）,2014,8(36):100-101.
4
林露辛.
促进小学课堂生生互评的策略研究[J]
.内蒙古教育（B）,2016,0(7):40-40.
被引量：1
5
林鸿鹤.
浅谈生生互评[J]
.都市家教（下半月）,2013(3):203-203.
被引量：1
6
陈白晔.
以生生互评为依托 提高学生思辨能力[J]
.当代教研论丛,2016,0(9):48-48.
7
李君天.
英语教学中的评价主体多元化[J]
.课程教材教学研究（小教研究）,2013,0(Z6):27-27.
8
陈珊.
拓展生生互评维度,激活学生思辩能力[J]
.北方音乐,2016,36(10):190-190.
9
张芳.
谈初中生物课堂中的生生互评[J]
.中学教学参考,2015(32):114-114.
10
李俊玲.
浅谈小学英语教学课堂反馈的方法[J]
.课程教育研究,2016,0(30):79-79.
新课程研究（上旬）
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
