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高中地理教学中如何培养学生的研究能力
被引量:
40
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摘要
对高中生开展地理研究性学习,通过课堂教学、调查研究、实践操作、总结交流等活动,引导他们发现问题、解决问题,培养他们的观察能力、综合实践能力、综合分析能力、合作能力、小论文的撰写能力以及探索精神和创新能力。使学生在获得知识的同时,提高技能和学习方法。
作者
杨宗军
机构地区
凯里市第三中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2010年第3期163-164,共2页
New Curriculum Research
关键词
高中地理教学
研究性学习
研究能力
培养
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G641 [文化科学—高等教育学]
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新课程研究(上旬)
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