培养问题意识 拓展数学空间

陶行知先生曾说过：“发明千千万，起点在一问。”科学史上每一项重大发现都是从问题开始的：牛顿发明万有引力是从“苹果为什么落地”这一问题开始的；弗莱明发现青霉素是从“为什么霉菌菌落周围没有细菌”开始的。心理学研究表明：学生思维活动是从问题开始的，在解决问题中得到发展。所以，在初中数学教学中，培养学生的问题意识是一个十分重要的任务。