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课改深化的聚集点——构建教育教学生命互动机制
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摘要
课程改革新阶段的根本特征和聚焦点,应该是构建和完善以关注生命,珍爱生命,激活生命潜能,陶养生命智慧,提升生命质量为宗旨和主轴的教育教学生命互动机制。本文从三个方面对其进行了详细阐述。
作者
欧阳仁宣
机构地区
桂阳县蔡伦中学
出处
《文教资料》
2010年第5期144-145,共2页
关键词
新课程改革
生命观
教育教学互动机制
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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