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建筑制图教学实施素质教育的尝试 被引量:2

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摘要 建筑制图教学应着重培养学生学习兴趣,激发学习动机,培养学生空间想象能力,突出学生主体地位和采用灵活多变、应用现代技术的教学形式,提高教学效果,培养学生分析问题和解决问题的能力,才能培养出适应社会需要的具有较强实际操作技能的高素质的劳动者。
作者 潘华贵
出处 《经济研究导刊》 2010年第4期252-253,共2页 Economic Research Guide
  • 相关文献

参考文献1

  • 1教育部人事司组编,伍新春.高等教育心理学[M]高等教育出版社,1999.

同被引文献9

引证文献2

二级引证文献2

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