摘要
说起高效课堂的构建,人们自然会想到备课、上课等环节,关注教材的处理、师生的互动等细节,这无可非议,问题是与高效课堂正相关的另一个重要因素——教师的命题能力却被人们忽视了,很少有人去关注、讨论这个能力。事实上,在教师的整个教学生涯中,几乎每天都要面临试题的选择、命制问题。课堂例题、教学过程中的提问、课堂巩固练习、课后作业和单元检测等始终贯穿整个教学过程。显然,教师选择、命制试题的能力与处理教材的能力、驾驭课堂的能力是一样重要的,
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第2期91-93,共3页
New Curriculum Research