每一个孩子都是优秀的——浅谈生物教学中多元智能的开发
摘要
发展“多元智能”的理念已成为世界各国教育改革的重要取向，本文在多元智能理论的基础上重点论述了当前被学校教育所忽视的学生其他方面的智能培养，以利于学生的全面发展。
出处
《新课程研究（下旬）》
2010年第2期120-121,共2页
New Curriculum Research
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