优化小组合作学习 提高学困生主动性

针对小组合作学习中学生参与度不均衡的现象，本文结合实践，采取优化小组组合、营造和谐氛围、养成良好的学习方法和分层教学的措施，就如何树立他们的学习信心，提高学困生学习英语的主动性和参与度，进行了初步的探讨。