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构建主题游戏课堂 提高学生生活能力
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摘要
本文以培养智障儿童的生活能力为着眼点,对培智教育主题游戏课堂的特征、教学原则和实施策略等方面进行了阐述。
作者
吴建武
机构地区
龙岩市特殊教育学校
出处
《新课程研究(下旬)》
2010年第2期158-160,共3页
New Curriculum Research
关键词
主题游戏
课堂
生活
策略
分类号
G78 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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