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比较文学学科合并之思考——合并之合理性、方式、基础、目标 被引量:1

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摘要 "比较文学"与"外国文学"在中文系合并后,可以通过比较文学课程整合传统中文系诸课程,使其完成培养具有世界眼光的汉语言文学工作者的时代任务。"比较文学"与"外国文学"学科合并方式,当是保持两个学科各自边界参与更大结构构造。古代汉语与英语听说读写能力、中国文学与外国文学经典阅读,这种双语、双文本是当下中文系学生应具有的基础。具有独立批判能力、世界眼光的汉语言文学工作者,是当下中文系学生的培养目标。
作者 苏敏
出处 《重庆师范大学学报(哲学社会科学版)》 2010年第1期82-86,共5页 Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences
  • 相关文献

参考文献3

  • 1皮亚杰.结构主义[M].商务印书馆,1987.
  • 2赵建中.全民教育及其与人口、环境和发展之间的关系[A].教育的使命--面向二十一世纪的教育宣言和行动纲领[c].教育科学出版社,1996.
  • 3大卫·格里芬.后现代精神[M].中央编译出版社,1998.

共引文献1

同被引文献5

引证文献1

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