素质及素质教育再探析

素质是以人的先天禀赋为基础,在后天环境和教育影响下形成并发展起来的、相对稳定的、基础性、本质性的身心品质特征。大学生素质结构可以分为:两系、多维、三层次。素质教育针对应试教育而提出,与应试教育有着本质的区别。