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高校英语专业语音教学中的反馈途径新探 被引量:8

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摘要 英语语音是高校英语专业课程体系中的一门重要基础课。反馈对语音教学极其重要,能促进语音学习,但语音教学实践中,反馈途径单一,反馈不充分,极大的降低了语音教学效果,导致错误语音的石化。为此,文章借助相关的反馈理论,对高校英语专业的语音教学反馈途径进行新的探讨。
作者 兰月秋
出处 《湖北成人教育学院学报》 2010年第1期91-93,共3页 Journal of Hubei Adult Education Institute
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