基于职业岗位分析构建自动化专业课程体系被引量：3

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摘要本文阐述了如何基于职业岗位分析方法逆推式构建高职专业课程体系,探索了一条新的"工学结合"的途径,同时对构建课程体系过程中遇到的问题提出了处理建议。

作者匡芬芳周哲民

机构地区湖南化工职业技术学院自动化系湖南化工职业技术学院高教研究室

出处《当代教育论坛（综合版）》 2010年第2期99-100,共2页 forum on contemporary education

关键词职业岗位分析工作任务课程体系逆推式

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学] G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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