高中地理教学应加强学生学法指导

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摘要地理是一门综合性很强的边缘学科，既有自然科学的内容，又有社会人文科学的内容，现行教材越来越重视阐述人地关系这一主题，增强了它的趣味性和实用性。但对学生来说，要掌握这么多内容，确实是一件头疼的事。为此，现行教育除了要加大力度进行教学方法的改革外，也迫切要求教师把对学生学习方法的指导纳人教学任务之中，

作者张小琴

机构地区江苏如皋市丁堰中学

出处《中学教学参考》 2010年第6期83-83,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词高中地理教学学法指导学生社会人文科学边缘学科自然科学人地关系教学方法

分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G641 [文化科学—高等教育学]

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