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透视中职项目教学“执行难”
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摘要
项目教学作为职业教育专业课程改革的主体,出现了“雷声大、雨点小”的现象.改革遭遇“执行难”。透视“执行难”,寻求有效破解,打造理想的中职专业课堂。
作者
沙云
机构地区
江苏省海门市三厂职业教育中心校
出处
《江苏教育(职业教育)》
2010年第2期27-28,共2页
关键词
逢视
中职校
项目教学
执行难
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
D926.2 [政治法律—法学]
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