拓展第二课堂是深化创业教育的有效途径被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着我国经济的迅猛发展和产业结构的调整。对劳动者的素质要求越来越高。作为对经济建设提供技能型劳动力支持和肩负提高国民素质重任的中等职业教育，如何应对经济高速发展的需求，快出人才，出好人才，出创富人才，显得尤为必要，那么最佳途径莫过于开展创业教育。创业教育贯穿于职业教育各阶段，涵盖德、智、体、美、劳等各个方面，

作者田富信刘如松

机构地区江苏省洪泽职业教育中心校

出处《江苏教育（职业教育）》 2010年第2期48-49,共2页

关键词创业教育第二课堂中等职业教育经济高速发展国民素质经济建设产业结构劳动者

分类号 G640 [文化科学—高等教育学] F131.39 [经济管理—世界经济]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1周平,蒋虹.论课内外教学活动优势互补[J].外语与外语教学,1999(5):28-29. 被引量：37
2贾广来.对开展第二课堂活动的探索[J].教育科学,1986(2):33-35. 被引量：1
3刘岩.高职高专英语第二课堂探索[J].辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院,2004(2):56-57. 被引量：6
4孙静波.大学英语第二课堂建设的现状与研究[A].语言与文化研究（第六辑）.2010

引证文献1

1罗仁家,王青.基于ODAA模式下的中职英语第二课堂开发与建设[J].海外英语,2012(20):72-73.

1马背上的第二课堂[J].社会与公益,2017,8(1):26-26.
2徐济民,张时.关于搞好高职学生政治经济学教学的思考[J].陕西青年管理干部学院学报,2004,17(1):37-38. 被引量：1
3贾怀营.职业院校应开设第二课堂[J].中外企业家,2006(8):69-71. 被引量：1
4余仑.浅析中职职业生涯规划教育教学的困惑与对策[J].文理导航（教育研究与实践）,2015,0(6):250-250.
5黄艳斌.创富的机遇在路上[J].农村农业农民（下半月）,2007(11).
6海云.闪电创富新行当[J].大学时代,2005(9):38-39.
7许迪.德技兼备各展所长——再论新形势下高职教育培养方向[J].科教导刊,2013(10):30-30.
8籍籍.王兴的坎坷创富路[J].新智慧（财富版）,2012(3):22-22.
9刘彩丽,董盼,康志林.高校第二课堂设计的基本原则[J].同行,2016,0(7):174-175.
10曾维平.南昌大学以先进性教育活动为动力推进“二次创业”[J].江西教育（管理版）（A）,2005(10):13-13.

江苏教育（职业教育）

2010年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

拓展第二课堂是深化创业教育的有效途径被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

拓展第二课堂是深化创业教育的有效途径 被引量：1

同被引文献4

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

拓展第二课堂是深化创业教育的有效途径被引量：1