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幼儿师范学生舞蹈教学能力开发的理念与方法 被引量:3

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摘要 幼儿师范学生要具备较强的舞蹈教学能力,在学校的舞蹈技能和理念训练是不可或缺的,但在实际教学过程中,由于绝大部分学生在入学前从未接受过任何形式的舞蹈教育,舞蹈素养较差,模仿、接受和创编能力较弱,导致学生上舞蹈课普遍缺乏学习兴趣,给教师的施教带来了较大的难度,学生的舞蹈教学能力得不到明显提高。针对这些问题,教师应确立新的理念与方法,在具体的教学过程中培养学生的学习兴趣,精心施教帮助学生打好基础;逐步加强学生的舞蹈素质,并在此基础上提高其教学能力。
作者 黄虹
机构地区 长沙师范学校
出处 《高等函授学报(哲学社会科学版)》 2010年第1期40-42,共3页 Journal of Higher Correspondence Education(Philosophy and Social Sciences)
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参考文献2

二级参考文献8

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共引文献108

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