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在数学活动中促进学生的发展——浅谈低年级如何开展数学活动被引量：2

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摘要《数学课程标准》指出：“要让学生参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”因此，在平时的课堂教学中，我十分注重让学生在实践活动中学习数学，激发学生学习数学的兴趣，学会用数学知识解决现实问题的本领。

作者刘莉

机构地区甘肃兰州市城关区清华小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2010年第2期28-28,共1页

关键词学生参与数学活动低年级《数学课程标准》学习数学认识对象课堂教学实践活动

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论] G613.4 [文化科学—学前教育学]

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小学教学参考（数学版）

2010年第2期

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