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科学素养在数学课堂上的渗透浅探
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摘要
学生科学素养的高低直接影响国家未来科学技术的兴衰,影响国家未来的生存与发展。数学本身就是一门科学,它的严谨、缜密、逻辑等特点与科学一脉相承,我们要利用小学数学课堂渗透科学素养的培养。
作者
张勇
机构地区
江苏海安县老坝港镇老坝港小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2010年第2期59-59,共1页
关键词
科学素养
数学课堂
科学技术
课堂渗透
小学数学
高低
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
F062.4 [经济管理—政治经济学]
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小学教学参考(数学版)
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