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创设动的空间,让语文课堂焕发活力
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摘要
语文是要有人文性的。语文课堂需要激情,需要全身心的投入,需要诗意,需要浪漫主义的情怀。我们的学生早已厌倦了条分缕析和空洞说教的语文课堂,他们渴望一种心与心毫无隔阂地交流,情与情自然而然地融通的真实、和谐而灵动的语文课堂。这是学生的需要,也是我们语文老师的追求。因此,在语文教学中,善于创设动的空间,语文课堂一定会焕发活力。
作者
滕小艳
机构地区
江苏徐州市铜山县柳新实验小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2010年第2期22-22,共1页
关键词
语文课堂
浪漫主义
条分缕析
语文老师
语文教学
人文性
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
I207.22 [文学—中国文学]
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小学教学参考(语文版)
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