远离尘嚣 回归自然——让“热闹”的语文课堂教学找回“语文味”

语文课程标准强调，阅读教学应提倡标新立异，允许学生见仁见智地解读作品，对作品进行创造性的思考。所以，我们的课堂活跃了起来，学生们都有了发表自己见解的一片天空，还能基本上得到老师赞许的肯定。也因此，我们的课堂开始闹起来。在学校的一次语文教研活动中，我听了学校两位教师上的课，感触颇深。