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新课程背景下的汉语拼音教学被引量：1

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摘要汉语拼音是学生识字、阅读和学好普通话的有效工具，也是低幼认知衔接的桥梁和纽带。然而对刚入学的一年级学生来说，汉语拼音的学习相对抽象和枯燥，要熟练地掌握它并不轻松。如何让一年级的学生积极主动地学会拼音呢？

作者黄连凤

机构地区福建邵武市沿山中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2010年第2期59-59,共1页

关键词汉语拼音教学新课程一年级学生积极主动普通话地学会识字阅读

分类号 G623.21 [文化科学—教育学] G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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同被引文献3

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引证文献1

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小学教学参考（语文版）

2010年第2期

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