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《学校管理心理学》教材解读
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摘要
分析《学校管理心理学》的内容体系,梳理重点、难点,解剖其学科特色,探讨学生能力的培养等问题,有助于正确把握《学校管理心理学》教学活动的实质,提高课堂教学效果。
作者
徐建成
机构地区
江苏教育学院教育管理系
出处
《江苏教育学院学报（社会科学版）》
2010年第1期36-37,共2页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
教材
体系
内容
人
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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江苏教育学院学报（社会科学版）
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