在语文教学中如何指导学生积累知识

传统的教学，虽然也有背诵、熟读等知识积累的要求，但教师往往只注重结果的检查，而忽略了过程的指导和人文熏陶。作为师者，我们首先应更新观念，加强积累知识过程中的指导，使学生在积累知识中获得到美的享受、情感的熏陶和思想的启迪。这一切的关键是找到指导积累的正确方法。