数学课堂“生活化”

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摘要 “生活即教育”（陶行知语），“教育是为了圆满的生活”（斯宾塞语）．可见，生活是教育的源泉，教育来源于生活并服务于生活，教育只有满足了生活的需要，才有意义．课堂教学过程也是师生的生活过程，课堂教学必须密切联系学生的生活，只有真正走入学生的生活世界，从现实生活中出发，才会真正具有生命的活力和生活的价值．《数学课程标准》（实验稿）强调，

作者傅永华

机构地区浙江诸暨市店口社区教育中心

出处《中学教学参考》 2010年第5期4-6,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词 “生活化” 数学课堂《数学课程标准》课堂教学过程生活世界教育陶行知斯宾塞

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G633.6 [文化科学—教育学]

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