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数学教学中突破思维障碍的研究与探索被引量：1

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摘要数学是训练思维的体操．学生理解数学概念，学习公理、定理、公式、法则的过程，以及探求解决问题的方案的活动等等，都离不开数学思维．如何突破思维障碍和发展学生的思维能力，是数学教学的重要课题．实践证明，在数学教学中，注重“原型”启发，是突破思维障碍，开发学生智力，发展思维能力的有效途径．

作者侯品善

机构地区广东佛山市顺德区胡宝星职业技术学校

出处《中学教学参考》 2010年第5期11-12,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词数学教学思维障碍发展思维能力中突学生智力数学概念训练思维数学思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] D815 [政治法律—国际关系]

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2010年第5期

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