研究性学习的理论与实践

教师的课堂教学方式对培养学生自主学习能力、终身学习习惯、创新意识以及全面提高学生素质具有决定性的作用。研究性学习是适应新教改形势的一种新的教学模式，它彻底改变了传统的教学模式，采用了教师引导、学生自学、搜集材料、分析讨论、发现问题、总结规律、提出新问题等一系列教学环节，使学生积极地参与到教学中来，真正做到边学习、边研究的目的。由此可见，研究性学习是提高学生综合素质的重要途径。现以“浮力”一节为例说明研究性学习与传统教学的区别。