摘要
《初中物理课程标准》要求教师用新的教育理念去指导教学，在教学中注意激发学生对科学的求知欲，培养学生尊重客观规律的科学态度，使学生不迷信课本和权威，从而最大限度地实现物理课程在情感态度和价值观等方面的教育功能。如何能做到这一点呢？笔者认为，讲究课堂教学技巧是实现课程标准这一要求的有效方法，因为只有这样，才能引发学生学习兴趣，激活学生的创造性思维，提高课堂教学的有效性。
出处
《中学教学参考》
2010年第5期50-50,共1页
Reference for Middle School Teaching
