浅谈小学数学课中的“做”

小学数学课堂教学中，仍存在着“教师讲，学生听”、“教师问，学生答”的“说数学”教学模式。随着新课程改革的逐步实施，教师必须转变角色，变“说数学”为“做数学”。美国教育家杜威提出“从做中学”的教育原则，提出“教育最根本的基础在于儿童的活动能力”。因此，“做数学”就是从现实生活入手，让学生通过参与身边的数学活动，激发他们内在的情感体验，缩短学生与学习内容之间的距离，让学生主动参与新知探究，营造和谐、愉快的学习氛围。