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有效教学,让学生“走”上讲台
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摘要
为了使教学过程更好地贯彻“学生为主体”的启发式教学原则,我充分利用讲台这个小舞台,为学生创造各种展示自我的机会,让“这个小舞台”成为课堂中最美的风景。
作者
丁国琴
机构地区
江苏如皋市高明镇蒋岱小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第2期21-21,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
有效教学
学生
讲台
“走”
启发式教学原则
教学过程
舞台
课堂
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学参考(综合版)
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