期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让小学作文充满童真、童趣被引量：3

下载PDF

导出

摘要陶行知先生曾说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教师的天职就是教学生做个真正的人，做个诚实的人。可能是受应试教育的影响，目前学生的作文普遍存在着说大话、假话、空话、套话等不正常现象，失去了应有的童真、童趣，使作文教学进入了一个怪圈。那么，如何还作文教学一个“真”字呢？

作者袁昌俊

机构地区江苏海安县墩头镇仇湖小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2010年第2期28-28,共1页 Reference for Elementary Teaching

关键词小学作文童真童趣作文教学应试教育陶行知 “真” 学生

分类号 G623.24 [文化科学—教育学] B83-09 [哲学宗教—美学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1陈吴.如何提升小学作文教学质量[J].广东教育（教研版）,2008(12):107-108. 被引量：3
2应兰.皈依童真让作文灵性飞扬——浅谈小学作文教学[J].赤峰学院学报（作文教学研究）,2013(3):72-73. 被引量：1
3蒋翠娥.激活童真,给儿童作文注入小清新——“新作文”小学作文有效课堂教学观摩感受[J].新作文（小学作文创新教学）,2015,0(7):46-46. 被引量：2
4刘玉婷.童心童言童趣——童真作文教学探索[J].小学教学参考（语文版）,2017(1):80-80. 被引量：1

引证文献3

1李珂怡.小学生“假话作文”现象剖析及其对策[J].内蒙古教育（C）,2016,0(1):74-74. 被引量：2
2王留根.“真”字当头,指导小学生写出童真童趣[J].语文教学通讯（学术）（D）,2017(11):53-55.
3袁瑾.作文课堂上的“童真”与“童趣”[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2020,0(1):33-33. 被引量：1

二级引证文献3

1田原录.浅议小学生作文兴趣培养[J].考试周刊,2016,0(92):43-43. 被引量：1
2李超.小学语文童趣课堂构建路径[J].新课程研究,2021(23):67-68.
3陶美芳.小学生“假话作文”:现象、剖析与策略[J].启迪与智慧（上）,2021(10):11-11.

1南京外国语学校连凯[J].江苏教育（中学教学）,2013(1).
2伊永卓玛.如何进行小学语文作文教学[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(34):159-159.
3田平甫.怎样写好童年趣事[J].小学生学习指导（高年级）,2010(1):6-7.
4王丽颖.提高素质培养能力[J].林区教学,2000(3):46-46.
5印雪红.小学数学教学反思[J].杂文月刊（下半月）,2015(8):65-65.
6石靓瑜.奥数有必要普及吗?[J].中学生（高中作文版）,2010(5):33-33.
7韩金祝.浅谈低年级写话教学[J].新教育（海南）,2007(10):55-55.
8田炼.幼儿教师口语儿童化的十个关键词[J].师资建设,2012,25(12):102-103.
9夏勇.回归儿童,让习作充满童真[J].新作文（小学作文创新教学）,2013(1).
10陈琳玲.美术课堂教学中学生自我价值的体现[J].小学时代（教师）,2011(12):87-87. 被引量：1

小学教学参考（综合版）

2010年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部