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让“丰富”成为作文教学开花结果的营养剂
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摘要
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造表达的过程。一直以来。学生的作文能力是语文教学的难点。通过一段时间的摸索.我认为“丰富”是作文教学开花结果的营养剂。
作者
高亚东
机构地区
江苏如皋市磨头镇大高小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第2期29-29,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
作文教学
“丰富”
营养剂
语言文字
认识世界
认识自我
语文教学
作文能力
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
G633 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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