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习作讲评——赏、议、评、改
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摘要
我们一般来说都很重视习作前的指导,而对习作后的讲评有时就会显得不足了。其实,习作后的讲评和习作前的指导是同等重要的。近几年来,本人在习作讲评中,采取以下的方法和步骤,收到了较好的效果。
作者
廖英
机构地区
江西萍乡市北星小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第2期33-33,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学
语文教学
课外阅读
习作讲评
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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