摘要
造句,是任何一种语言文字最基本的教学方式,是通向说话和写作的必然途径。在素质教育思想渗透的语文教育实践中,造句是认识和积累生字、理解和运用词语、启迪和丰富思维、提升和净化心灵、陶冶和培育审美观在语文教学中的最佳契合点,它在语文教学中体现的教育功能应是多角度和多层面的。近年来,由于造句不作为考试目标,在考试中已经很难见到了,虽然如此,但是必要的练习在实际的教学中还是不可缺少的,更不能因噎废食而放松了对学生造句的要求。
出处
《小学教学参考(综合版)》
2010年第2期56-56,共1页
Reference for Elementary Teaching