教学过程与大学生主体性精神的培养被引量：3

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摘要从"以教师为主体"向"以学生为主体"的转变是当前教育观念更新的重要内容,教学过程是教育观念的重要体现。从大学生"主体性意识"问卷调查结果的分析入手,讨论了传统教学过程在影响大学生主体性精神养成方面存在的问题,并提出开展旨在培养大学生的自学能力、参与精神、质疑能力和创新能力的教学方法改革,以培育大学生的主体性意识,提高人才培养质量。

作者王果

机构地区福建农林大学

出处《高等农业教育》 2010年第1期76-78,共3页 Higher Agricultural Education

关键词教学过程主体性大学生

分类号 G642.1 [文化科学—高等教育学]

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