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美国研究型大学本科教学模式发展及其借鉴 被引量:11

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摘要 对美国研究型大学本科生教学模式进行分析,归纳总结出本科教学的三大特征,即科研化教学模式、商课专业教学方式的MBA化以及开设高峰课程。通过分析和研究这些本科教育模式,对推动我国本科教育改革和发展提出借鉴。
作者 郑锦荣
机构地区 上海海洋大学
出处 《高等农业教育》 2010年第1期88-91,共4页 Higher Agricultural Education
基金 上海市(第三期)重点学科项目(S30504) 上海市教委科研创新重点项目(10ZS105)
  • 相关文献

参考文献4

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二级参考文献3

  • 1The Boyer Commission on Educating Undergraduates: REINVENTING UNDERGRADUATE EDUCATIONA Blueprint for America Research Universities. 1998. ht-tp: //naples. cc. sunysb. edu/Pres/boyer. nsf/
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共引文献57

同被引文献56

引证文献11

二级引证文献27

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