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全面推进民族地区英语教育改革的捷径——大学与中学合作

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摘要 全面推进民族地区英语教育改革,关键在教师。大学研究者是理论的储蓄者和科研的领路人,中学教师是实践的执行者和科研成果的验证人。大学期待用实践文化激活科研,中学渴望用理论文化升华实践。大学与中学合作是推进该地区英语教育改革的最佳途径。
出处 《科技信息》 2010年第3期26-26,13,共2页 Science & Technology Information
基金 2009年度琼州学院资助项目 项目编号:QY200907
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参考文献3

二级参考文献10

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共引文献49

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