勿把日语(二外)学习当负担

当前,随着全球化经济一体化的发展,中日之间在政治、经济、文化等领域的交流越来越广泛。在日语(二外)教学学生多、教时少、要求高的情况下,如何提高教学质量,尤其在短期内如何(尽量多地掌握日语),尤其是提高"听～说"这两项实际操作技能,笔者结合教学实践从教材、单词、句型、兴趣、对比、总结等几个方面进行了探讨。