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计算机课件教学的几点思考及对策
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摘要
计算机课件已经在教学中被广泛应用,如何合理有效地使其应用于教学过程中,避免应用中的误区,成为大家关注的问题.本文论述了多媒体课件教学应用中出现的一些误区和在制作时应坚持的一些原则,以便尽可能地发挥多媒体的效力,提高教学效果。
作者
鲍国华
机构地区
杭州市余杭区教师进修学校
出处
《科技信息》
2010年第3期I0292-I0293,共2页
Science & Technology Information
关键词
计算机课件
误区
课堂教学
分类号
TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
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