期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学生也不妨来点儿“非功利阅读”

下载PDF

导出

摘要有幸读到苏州大学教育哲学博士、语文特级教师李镇西的《不妨来点儿“非功利阅读”》，感触颇深。李老师在文中呼唤广大教师扩大视野，“读一些与教育教学无关的书——政治、哲学、经济、历史、文学等方面的书”，同时呼吁教育改革给教师减负，

作者黄玉兰

机构地区湖南省郴州市二中

出处《教师》 2010年第1期69-70,共2页 Teacher

关键词阅读功利语文特级教师学生教育哲学苏州大学教育教学教师减负

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] B82-053 [哲学宗教—伦理学]

引文网络
相关文献

1王萍.语文教师的“减负”问题[J].昌吉学院学报,2002(3):52-53. 被引量：2
2张玉兰.新课程下的物理作业设计初探[J].文理导航（教育研究与实践）,2011(1):19-19.
3汤林春.谁来为中小学教师“减负”?[J].云南教育（视界）,2009(22):45-47.
4曹桂喜.为课堂实验“瘦身”[J].课程教学研究,2013(10):49-51.
5兰祖军.遵循教育规律办学,给孩子快乐的童年[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2013(2):7-7.
6朱先良.初中数学作业设计有效性策略[J].才智,2012,0(11):134-135. 被引量：2
7沈颂华.翻转课堂在初中英语教学中的运用研究[J].成才之路,2015,0(35):58-58. 被引量：1
8梅冬.新课标下物理作业的布置[J].南昌教育学院学报,2007,22(3):49-51.
9张玉兰.新课程下的物理作业设计初探[J].内蒙古教育,2009(20):62-63. 被引量：1
10任绪富.关注教师的负担[J].山东教育,2000(16):7-8. 被引量：1

教师

2010年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部