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新课程下的初中思想品德课教学必须注重四项共进

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摘要思想品德新教材从学生成长、发展与生活实际出发，从学生思想品德发展的现状、问题和需要出发，从内容到形式都力图打破传统的学科框架体例，具有思想性、人文性、实践性和综合性四个基本特点，使思想品德教育的针对性、主动性、实效性明显加强。然而，当前初中思想品德课教学中仍延续着传统教学的一些弊端，

作者谢鹏恒

机构地区湖南省祁阳县教育局

出处《教师》 2010年第1期103-106,共4页 Teacher

关键词思想品德课教学初中新课程思想品德教育传统教学学生成长实际出发品德发展

分类号 G623.15 [文化科学—教育学] G63 [文化科学—教育学]

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