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浅析牛津译林版高中英语教材自我评估板块的不足与教学补救
被引量:
4
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摘要
自我评估是一种提高学生学习主动性、积极性的学习策略,也是学生监控和管理自己学习的一种重要技能。本文指出了牛津高中英语教材自我评估板块在实现单元目标中存在的不足,并初步分析了在日常教学中的补救方案。
作者
龙珑
机构地区
湖南大学附属中学
出处
《当代教育论坛(教学版)》
2010年第2期90-91,共2页
Forum on Contemporary Education
关键词
英语学习
自我评估
不足
补救
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
F270 [经济管理—企业管理]
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