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从特殊到一般——特殊与一般的数学思想
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摘要
分析1 由于不等式左边的最后一项的分母满足以下特点:1=2^1-1,3=2^2-1,7=2^3-1,15=2^4-1,…,第n个式子的最后一项的分母为2^n-1,而对应各式右端为n/2.这样,经过对各式进行观察比较,从特殊到一般,得到答案.
作者
雷小华
机构地区
江门市新会华侨中学
出处
《广东教育(高中版)》
2010年第3期43-44,共2页
关键词
数学思想
不等式
分母
式子
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.62 [文化科学—教育学]
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广东教育(高中版)
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