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新课程农村初中实验教师的能力提高与培养
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摘要
要成为一名合格的农村初中理科实验教师,就必须具备与时俱进的教育思想;较高的专业知识水平;较强的实验教学能力;准备和演示实验的能力;组织和指导学生实验的能力;进行实验研究的能力。要大面积提高初中理科中的物理、化学、生物的教学质量,全面提高学生的实验素质,真正实现由应试教育向素质教育的转化,在教学中要加大实验教学的力度,因此必须提高初中理科实验教师的能力与素养。
作者
潘跃荣
刘卫华
谢跃湘
刘朝辉
机构地区
湖南省冷水江市潘桥中心学校
湖南省冷水江市电教仪器站
出处
《实验教学与仪器》
2010年第1期4-6,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
实验教学能力
实验教师
农村初中
新课程
培养
初中理科
专业知识水平
学生实验
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
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