新课程下中学图书馆现状的分析与对策

在实施新课程、全面推进素质教育的环境下，学生的学习方式发生了重要变革，自主学习、合作学习、探究学习已成为他们主要的学习方式。作为学校三大支柱之一的图书馆，如何充分发挥其自身的优势为教学服务，就成为当前学校图书馆必须认识和履行的一大职责。